Os processos educativos de ensino e aprendizagem não compreendem apenas os atos realizados em sala de aula, no transcorrer das práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento cognitivo dos educandos. Para se atingir as intencionalidades pedagógicas, todas as ações educativas e pedagógicas devem ser previamente elucidadas pelos educadores através do planejamento escolar.
O planejamento escolar é um documento de caráter pedagógico que contém as metodologias de aplicação didática dos conteúdos e atividades a serem engendradas com os educandos nos espaços educativos. Ao traçar tais metodologias, deve-se considerar a compatibilidade com o nível cognitivo dos educandos e com a realidade na qual estão inseridos, buscando o desenvolvimento das capacidades e habilidades dos mesmos, propiciando-lhes a compreensão dos saberes, a assimilação de conteúdos e a construção de novas aprendizagens.
Ao traçar a linha metodológica de aplicação didática dos conteúdos inerentes aos componentes curriculares dispostos na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para se atingir os objetivos e metas educacionais almejadas, torna-se indispensável construir um planejamento organizado que auxilie o professor na condução de aulas mais eficientes e dinâmicas, prevendo a realização das práticas didático-pedagógicas em sala de aula e as variantes envolvidas nesse processo, que, em suma, possam interferir na aprendizagem.
Nesse contexto, diversas análises e reflexões são indispensáveis ao aprimoramento do exercício docente e para tal, a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) realiza frequentemente os encontros de formação continuada. Na última quinta-feira, dia 20 de maio a partir das 13h30min, a equipe da SEMEC realizou no Centro Municipal de Ensino Prof. Jucileide Praxedes um evento de formação continuada acerca da temática “Planejamento Interdisciplinar”, ministrado pela Prof. Adílcima Scardini, Coordenadora da Formação Continuada, com a colaboração da Prof. Jaqueline Nunes, Coordenadora dos Anos Finais do Ensino Fundamental, e do Prof. Rodrigo Parreira, Coordenador da Educação do Campo.
A formação contou com a participação dos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais, integrantes do CME Prof. Jucileide Praxedes, CME Ernesto Che Guevara e CME Marechal Cândido Rondon. No transcorrer da formação, trabalhou-se a fundamentação teórica do planejamento e as integrações possíveis, abordando habilidades e competências do Documento de Referência Curricular, orientando-se a construção de planejamento de forma interdisciplinar. Os planejamentos foram, então, iniciados e serão socializados num próximo encontro formativo, segundo a ministrante Prof. Adílcima.
