Pelo movimento a criança conhece mais sobre si mesma e sobre o outro, aprendendo a se relacionar. O movimento é parte integrante da construção da autonomia e identidade, uma vez que contribui para o domínio das habilidades motoras que a criança desenvolve ao longo da primeira infância. Desta maneira, as professoras Eluciane França de Meira, Katia Maria Segura e Martha Rejane responsáveis pelas turmas do Pré I e Pré II, realizaram algumas atividades que desenvolveram habilidades de movimento fundamentais, que foram atividades de locomoção como: caminhar, correr, saltar, pular, escorregar, etc. De manipulação: arremessar, chutar, impulsionar, rebater, pegar, etc. E de equilíbrio: flexionar o tronco, alongar, balançar, rolar, começar, parar, esquivar.
Assim, as professoras alcançaram seus objetivos quando perceberam na criança o prazer de brincar, da alegria, do experimentar, das descobertas e na construção de novos sujeitos.
